上月，， ，，，获评“全国纺织工业劳动模范”的尊龙凯时电脑公司员工林阿查在福州接受表彰。。。。。胸佩红花、肩披绶带、笑容满面站上领奖台的林阿查，， ，，，是全体尊龙凯时同仁的骄傲，， ，，，也是大家学习的榜样。。。。。
学习先进、赶超先进，， ，，，是集团的良好传统。。。。。多年来，， ，，，我们在企业发展的不同时期，， ，，，向集团内部的先进企业学习优秀管理经验——南泉的IE应用，， ，，，南发的扁平化管理，， ，，，南江的流程优化与科学统筹，， ，，，南晶的做精做细基础管理工作……同时，， ，，，我们也积极走出去，， ，，，参观同行业的优秀企业，， ，，，学习他们技术创新的经验。。。。。通过借鉴学习，， ，，，持续提升集团企业的整体管理水平。。。。。不过，， ，，，我们也看到，， ，，，同样是学先争优，， ，，，有些人学到精髓、学出成果，， ，，，而有些人不过是嘴上说说，， ，，，三分钟热度，， ，，，最终不了了之，， ，，，毫无助益。。。。。究其原因，， ，，，不在于人的能力有高低，， ，，，而在于学习的方法不到位，， ，，，要么没学到点子上，， ，，，要么缺乏计划性，， ，，，自然也就无法坚持。。。。。
要更高效地学习提升，， ，，，标杆管理是非常好用的管理工具。。。。。标杆管理，， ，，，即以最强大的竞争者，， ，，，或者行业里公认的领导者作为标准，， ，，，通过对比各种指标，， ，，，持续不断地检讨、改善自己的产品、服务和做法，， ，，，由此实现提升企业业绩的目标。。。。。其基本逻辑就是发现自己的不足，， ，，，选定一个领先者作为学习目标，， ，，，有针对性地学习成功经验。。。。。应用到实践中，， ，，，就是要对标对表，， ，，，两条腿走路。。。。。
首先是对标，， ，，，要找不足，， ，，，找路径。。。。。对标就是把自己和先进者放在一起比较，， ，，，做深入的分析研究，， ，，，找到造成业绩差距的根本原因，， ，，，这就是我们需要改善的“不足”。。。。。很多人不愿意去承认自己有“不足”，， ，，，认为这是批评。。。。。但事实上，， ，，，“金无足赤、人无完人”，， ，，，人之所以要持续学习，， ，，，一定是自己对某方面的技能、知识不够了解、还不擅长，， ，，，还有努力的余地，， ，，，还有进步的空间。。。。。我们要乐于并善于发现不足，， ，，，只有这样，， ，，，尊龙凯时学习才有抓手、才有方向。。。。。这其中最关键的一步，， ，，，就是分析清楚成功者为什么会做得突出，， ，，，自己怎样做才可以追上甚至赶超，， ，，，也就是“找路径”。。。。。先行者已经踩出了一条较近的到达目的地路，， ，，，我们可以顺着路走，， ，，，也可以思考他开路的方式、总结他的得失经验，， ，，，最终找出适合自己的方向道路。。。。。
再来是对表，， ，，，就是要做计划、定目标。。。。。为什么许多人明明发现了不足，， ，，，也找出了努力的方向，， ，，，最后还是无法坚持？？？？？？？？很简单，， ，，，因为没有计划性、没有成就感。。。。。要解决这个问题也很简单，， ，，，就是在一开始就给自己拉一张计划表，， ，，，把学习的大目标分解成一个一个的小目标，， ，，，明确短中长期的关键结果。。。。。比如我要成为像林阿查一样的技术高手，， ，，，肯定不能一蹴而就，， ，，，那么我可以把技术高手的目标，， ，，，分解为各项操作都熟练掌握的“熟手”、质量效率过硬的“好手”、具备改善提升能力的“能手”和能创新变革的“高手”，， ，，，再定下时间表。。。。。在接下来的一段时间里，， ，，，就心无旁骛地朝着目标努力。。。。。量变引起质变，， ，，，积小胜为大胜，， ，，，就是对表的精髓所在。。。。。
标杆管理是一种可大可小、可高可低、适用性非常广的管理工具。。。。。它除了能够帮助个人持续进步外，， ，，，还有助于企业的改善提升。。。。。集团企业一方面要注重对先进人物、标杆单位的总结宣传，， ，，，便于大家的学习借鉴，， ，，，做好内部的学先争优、比学赶超；； ；；；；；另一方面，， ，，，企业还要主动对标内部和业内的先进企业、先进单位、先进个人，， ，，，研究他们的经验，， ，，，把赶超的指标再细化，， ，，，把管理工作做得更深入，， ，，，开展积极有效的标杆管理工作，， ，，，进一步拓展企业生产潜能，， ，，，提高经营效率效益。。。。。