最新研究成果显示：当人作出某一决策后如果被证实正确并产生了好的结果，，，，，，大脑会向负责决策的区域发送“奖赏”信号，，，，，，这会促进人的认识能力进一步提升，，，，，，形成良性循环。。。。。。。。这在心理学中被称作“奖赏效应”。。。。。。。。
生活中亦是如此。。。。。。。。大多数人听到赞扬就高兴，，，，，，干劲更足。。。。。。。。许多教育研究者大力提倡“鼓励教育”，，，，，，即家长和老师要尽量看到孩子好的、值得肯定的一面，，，，，，以表扬、鼓励为主而非批评、惩罚的态度来教育孩子。。。。。。。。比如孩子主动帮忙做家务，，，，，，但是做得不怎么好，，，，，，甚至帮倒忙时，，，，，，我们还是要给予肯定和表扬，，，，，，再教他正确的方法。。。。。。。。这样，，，，，，孩子会记住你的表扬而激发主动性，，，，，，并且也能学会做家务。。。。。。。。这种奖赏效应也教给孩子们一种积极解决问题的思路，，，，，，从而提升他们的认知行为能力，，，，，，并激发孩子们的思维创造能力。。。。。。。。
这种“奖赏效应”也可以适用我们生产管理。。。。。。。。这种无形的“奖赏力量”，，，，，，会时刻激发员工的生产积极性，，，，，，并能够提高员工的生产效率。。。。。。。。很多企业会举行优秀员工表彰会，，，，，，对过去一段时间里的优秀员工或优秀班组提出表彰，，，，，，给予奖励。。。。。。。。；；；； ；窆钡挠判闳嗽保，其积极行为会感染并且带动周边的工友一起努力。。。。。。。。正因如此，，，，，，我们在生产眼里中，，，，，，一定要重视“奖赏效应”，，，，，，及时对优秀行为做出赞赏与肯定，，，，，，这会激发员工们求进争先的斗志，，，，，，提升工作热情，，，，，，从而更好地做好每一件事，，，，，，提高团队的整体效能。。。。。。。。
